小学合唱社团建设的尝试与探索
2020-08-13郭琦
神州·上旬刊 2020年8期
郭琦
摘要:学生核心素养的培养,是各种适应社会发展能力的培养。也就是说这些能力的掌握,是可以提供学生持续发展需求的。
关键词:合唱社团;美育;实践
音乐也是人类最有魅力的语言,是以听觉为主的艺术,它没有国界,更不分种族。其独特性在于把音乐转化为审美的过程。还处于在胎儿时期人,就会对不同的音乐产生不同的反应。对音乐的感知能力,是每个人天生就具有的一种能力。
在种类繁多、材质多样的乐器演奏和不同性别、不同音色的各种演唱形式,以及戏曲、戏剧、歌剧等综合表现形式中,利用力度、速度和音色等音乐元素的起伏变化,组合出了一曲曲蕴含着人类丰富情感、包涵着人类的智慧的优秀音乐作品。接触和学习这些优秀的音乐作品,对于促进提高小学生审美能力、陶冶情操、培养良好审美情趣、建立健全和形成良好人格以及综合能力的提升都有重要的作用。
一、组建合唱社团的意义及目的
学生核心素养的培养,是各种适应社会发展能力的培养。也就是说这些能力的掌握,是可以提供学生持续发展需求的。现在人类社会飞速发展,各项工作的难度都越来越大,对分工的要求也越来越精细,很多复杂工作是需要团队合作才能完成的。在丰富多彩的音乐表现形式中,合唱就是可以培养和建立团队意识、增强合作能力的一种有效途径。
优秀音乐作品中蕴含着人类各种美好的情感。在革命歌曲中抒发对祖国的热爱、传扬着英雄们的事迹;在经典民族音乐中有对大自然的赞美、也凝聚着民族的智慧。……
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