试论如何有效优化农村初中英语教育生态
2020-08-13孙丹丹
神州·上旬刊 2020年8期
摘要:英语教育初中课程教学中的重要课程之一,良好的教学环境对于教育教学的开展十分重要。村英语生态教育发展中,要从教育目标、教学设施、教学模式、教育科研等方面入手,强化英语教育效果,让学生能够以饱满的热情和学习积极性,将英语学习融入到生活当中,从而真正掌握英语知识。
关键词:农村;初中英语;教育;实践
在农村初中英语教学当中,应当结合教材内容,将课堂改革放在首位。英语老师要不断优化教学开展路径,跟随生态英语教育目标,形成特色教学形式,增强农村初中英语教学效果。
一、细化目标,立足校情,优化英语课堂教学环境
(一)细化农村英语教育目标
农村初中英语教学实践中,需要进行目标细化,将教学方案设计进行逐项分解,以此来明确每一个教学环节的开展方式。在农村初中英语教育中,需要结合农村地区教育的实际情况,加强针对于农村学生的英语课程开发。在生态英语教育目标指引下,深入挖掘初中英语教学形态,提高教学成效。农村初中英语资源,要在教材基础上进行开发[1]。农村初中英语教师,要组成课题研究小组,围绕着社会对学生英语能力的要求,将课程方案进行优化和完善。
(二)建设农村英语教学设施
农村初中英语教学的生态化发展,离不开有效的教学设施建设。在英语学习中,使用相应的设施设备,可以让学生更好地融入到英语情境当中,从而能够形成英语思维、锻炼英语实践能力。……
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