蒋雪梅

摘 要：随着教育教学改革的逐步推进，当前我国在开展教育教学过程中，基礎教育已经进入了全新的阶段。由于教学方法和教学内容的不断创新，在教育教学改革的当下，需要始终遵循以人为本的原则，注重学生在学习过程中的主导地位。在新课标指导下，小学教师需要提高自身的素养，了解如何利用网络开展班级管理，改变班级管理中存在的不足，加强与学生的沟通，追求班级管理效果的同时，还需要找到班级管理的全新发展思路，提高教育教学的效果，帮助学生健康成长。

关键词：网络时代;小学班主任工作;挑战与对策

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2020）26-0167-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.26.083

网络不仅走进了人们的生活，也影响了教育事业的发展，互联网成为小学班主任以及小学生在工作、学习上的重要辅助工具。网络环境较为复杂，其中的负面信息很容易对思想尚未成熟的小学生造成影响，同时给小学班主任工作的开展也带来了一定的挑战。因此，学校应针对在网络时代下小学班主任所面临的这些挑战，进行相关对策的制订，对小学生在校学习成绩的提高有着重要的现实意义。

一、网络时代给小学班主任工作带来的挑战

（一）网络上的负面信息

诚实守信、尊老爱幼、实事求是小学班主任在开展学生工作时要强调的主要内容，但是随着现阶段网络上各种信息的日益繁多，学生的也会或多或少地受到影响。虚假信息、暴力语言在网络上屡见不鲜，这对心理尚未发育成熟的小学生来说，必然会造成严重的影响。……