冯志明 张亚芳 陈宗祥 左示敏

[摘 要]本科生导师制是新形势下高校人才培养的新机制，对于提高本科生的实践创新能力和科研素质具有重要作用。该文对本科生毕业论文质量存在的问题及其产生原因进行了分析，结合农学院农学专业实施导师制的实际情况，总结并探讨了导师制带来的益处，为进一步提高毕业论文质量和培养具有实践创新能力的人才提供了借鉴。

[关键词]本科生导师制;毕业论文质量;实践创新能力

[基金项目]2015年度江苏省教育厅“江苏高校品牌专业建设工程一期项目”（PPZY2015A060）

[作者简介]冯志明（1989—），男，安徽宣城人，博士，扬州大学农学院讲师，主要从事作物遗传育种研究。

[中图分类号] G456[文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2020）28-0344-02[收稿日期] 2019-12-09

一、前言

2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调了高等教育对国家发展的重要性。高等教育对人才培养起着至关重要的作用，高校要重视培养学生的科学思维能力、创新创业精神及实践创造能力。因此，提升高校本科生教育教学水平和增强学生综合素质能力成为全国高校的重要课题。在农业学科人才培养方面，不仅要让学生掌握该学科领域的基本理论知识，更要提高他们的实践创新能力。毕业设计是实现本科培养目标的重要环节，是培养学生实践创新能力的一个重要过程;毕业论文是对学生理论学习和实践能力的全面总结，是学生毕业和学位认证的重要依据，也是衡量高校教育质量的重要评价指标[1]。……