孙曦

[摘 要]学生创新创业能力的提升，是其获取知识的关键，是其适应社会、适应时代需要的重要动力和源泉。不仅如此，创新创业能力的培养与提升还是大学生终身学习的能力保证。会展专业学生的双创及实践能力的提高对其增加就业竞争力、实现人生价值、提升终身学习能力发挥着重要作用。从会展专业教学课程体系建设的现状入手，结合双创教育实施的路径，以专创融合为基础，以科创融合为提升，以产教融合为依托，并从创新创业教育在会展专业实践育人能力建设中的应用方面，提出创新创业教育在会展专业实践育人能力建设中的应用的必要举措。

[关键词]双创视角;会展;实践育人

[基金项目]2018年度教育部产学研合作协同育人项目“培养具有国际视野的创新型人才的教学改革思路探析”（201802104008）

[作者简介]孙 曦（1981—），女，北京人，硕士，北京农学院创新创业学院副院长，副教授，主要从事创新创业教育研究。

[中图分类号] G647[文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2020）28-0101-02[收稿日期] 2020-03-30

近年来，会展行业的空前繁荣，会展行业人才需求急剧扩大。然而，如何在创新创业的视角下，培养具有创新精神和创业能力的适应会展行业市场需要的实践型、应用型人才，是当前会展行业教育发展的重要任务。

一、大学生创新创业教育概述

培养大学生创新创业能力是建设创新型国家和落实“科教兴国”战略的需要。创新意识和创新能力的培养涉及大学生核心素养提升的方方面面，对大学生的生理、心理、思想、人格、智力的综合形成起到相辅相成的综合促进作用。知识快速更迭是知识经济时代的鲜明特点。知识的获取与掌握对人才的智力和能力提升起到至关重要的作用。因此，大学生创新创业能力的提升是其获取知识的关键，是其适应社会、适应时代需要的重要动力和源泉。不仅如此，创新创业能力的培养与提升还是大学生终身学习能力的保证。终身学习是人不被社会所淘汰的重要能力之一，是贯穿人一生的持续学习过程。只有终身学习，才能不断进步，才能越来越智慧，才不会被社会所淘汰。

大学的创新创业教育就是要将创新创业教育与专业教育进行有机融合，培养学生创新精神、创业能力，以满足社会经济发展对高水平人才的需求，以应对知识经济和全球一体化的挑战[1]。

二、大学创新创业教育的实施

目前大多数高校已经开设了创新创业课程，并形成了一定的课程体系。从创新创业基础到创新创业高阶到创业类课程，讲座、培训、训练营等不同形式的创新创业类第二课堂课程与活动也在如火如荼的展开。而“专创融合”的课程并未体现出它应有的创新创业和专业相结合的特点和优势。

三、会展专业教学课程体系建设

会展专业的课程设置因为会展经济与管理、会展策划与管理方向不同，侧重点也有所不同，但多以会展管理、会展经济与管理、会展策划与管理等兼具会展、旅游、经营管理的相关课程为主，在课程体系建设中体现出会展管理相关专业的创新性不够。如何将创新创业的实践性特点与专业教学紧密融合，培养出具有创新创業能力的会展专业化人才，就需要从课程这个微观角度对会展专业进行重新打磨和构建。

四、高校创新创业教育人才培养机制

不少高校在进行创新创业人才培养时，成立了创新创业学院或创新创业中心，以此作为学校大学生创新创业教育改革的实践主体，构建以“创新创业教育为引领，以研究项目为载体，以学生收获为导向，以教学改革为手段，以学生参与为主体”的双创培养模式。

1.以专创融合为基础，夯实创新人才培养根基。部分高校开设创新创业学院，由学院抓创新创业课程建设，巩固根基。面向全校学生开展创新创业普适教育，完善创新创业教育培养方案，把创新创业教育融入人才培养全方位、全过程，将创新创业教育与入学教育、课堂教育、专业实践以及科研训练相结合，做到“讲堂+培训+实践”，促进课堂知识的理解和贯通。

2.以科创融合为提升，建设创新人才培养优环境。在双创教育过程中，离不开科技创新，真正好的双创项目，需要与科技创新紧密结合。因此，鼓励教师科学研究与学生创新思维相融合，充分发挥导师的科研技术、科研能力与科研项目对学生创新思维的引领作用，才能够切实提高双创质量。因此，通过了解高校教师科研情况及科技成果转化情况，坚持科研平台与教学平台、科学研究与教学实践的深度融合、深入协作，整合校内及社会资源，为学生创新创业提供扎实的技术支撑，建设双创人才培养优环境。

3.以产教融合为依托，促进产学合作协同育人新平台。《国家产教融合建设试点实施方案》指出：“健全需求导向的人才培养结构动态调整机制，建立紧密对接产业链、服务创新链的学科专业体系。推动高等学校和企业面向产业技术重大需求开展人才培养和协同创新，提高应用型人才培养比重。”[2]发挥大学科技园平台优势、拓宽渠道，发挥以学生创新创业教育及创业孵化为主的平台作用，为学生提供创业辅导、创业培训、工商注册、财税代理、法律咨询、知识产权、融资等创业扶持服务，为学生创新创业项目孵化提供服务保障。

五、创新创业教育在会展专业实践育人能力建设中的应用

1.以能力输出为导向的会展专业人才培养方案设计。在会展专业人才培养方案设计时，要围绕创新创业能力与实践能力的人才培养目标，构建能力培养的主线。因此可以在课程建设中适当增加设计、施工类课程，例如平面、网络、空间设计课程，模型制作、施工图绘制、结构工程、造价预算等相关课程，增强会展专业人才的实践能力。

2.加强创新创业能力培养在会展专业实践过程中的力度。目前高校和社会中有不少需要进行会展策划和会展展示的相关活动，即使在校内也为会展专业人才创造了不少条件。例如开学、毕业相关的庆典，楼宇的装饰布局，尤其是相关的展示展览，以及专业学科竞赛的组织与筹划等，这些主题从筹划设计到实施都可以由会展专业学生参与完成，需要用到设计、宣传、制作等专业知识。在这个过程中，不仅是创新创业过程的体验，更是对学生专业知识学以致用的锻炼和展示，对学校而言既节省了部分开支又很好地锻炼了学生。