薛亮 白建军

[摘 要]随着我国研究生招生规模的不断扩大，硕士研究生培养也成为学术研究领域和其他相关领域关注的热点之一。针对硕士研究生培养问题的研究具有很强的时代意义和实用价值。地图学与地理信息系统（GIS，Geographic Information System）专业是一级学科地理学下设的二级学科，然而该专业属于师范类大学中的非师范专业，自身发展受限。以陕西师范大学为例，综合运用文献分析法、访谈法和经验总结法，针对师范类大学GIS专业学术型研究生的培养现状进行分析、总结，并在此基础上从国家、学校、导师、学生等四个层面提出建议。

[关键词]学术型研究生;师范类大学;地图学与GIS;培养;建议

[基金项目]2018年度陕西师范大学研究生教育教学改革研究项目“地图学与地理信息系统专业研究生课程体系的建设与改革研究”（GERP-18-37）

[作者简介]薛 亮（1978—），男，陕西洋县人，博士，陕西师范大学地理科学与旅游学院副教授，主要从事3S集成和应用教学与科研;白建军（1969—），男，陕西澄城人，博士，陕西师范大学地理科学与旅游学院教授，博士生导师，主要从事测量和地图学教学与研究。

[中图分类号] G643 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2020）28-0001-02 [收稿日期] 2019-11-12

师范类高校学术型研究生的培养质量在近年来得到了明显提高，然而，培养质量的提高跟不上数量发展。地图学与GIS是在地图制图学基础上发展起来的，属于理学类地理学（一级学科）下面的二级学科[1]。在师范类高校，这样的非师范专业不及师范专业有优势，主要表现在社会认可度、学生和家长的认知等方面。……