郭晓楠

纵观我国的发展史，其实不难发现，我国如今的成就不仅依赖于夜以继日、艰苦奋斗的特色社会主义建设者，还依赖于我国和其他国家之间的交流。因此，加强中国和世界各国的交流是使我国走上长效发展道路的主要举措之一。而在交流过程中，语言是交流的基本工具，在实际生活当中，英语因为其应用的广泛性被当作一种世界语言。因此掌握这门语言不论对个人发展还是国家发展都是十分重要的。为了培养我国人民的英语素质，提升我国人民的英语水平，我国在小学就开设了英语课。然而通常小学英语学习不错的学生到了初中阶段，英语成绩却直线下滑，造成这种现象的原因是多元化的，但是最根本的原因就是小学和初中的英语教学没有衔接好。因此，为了有效提升学生的学习质量，提高老师的教学效率，我们就一定要做好小学英语和初中英语的衔接工作。

1. 中小学英语的教学现状

1.1教材特点

就实际而言，小学英语教材当中有大量的插图，能够让学生们更加直观地感受英语的应用场合，能够有效提升学生实际应用语言的能力。在教学的编排方面，小学英语教学内容和大多数学生的认知是高度契合的，遵循话题、功能以及人物的编排模式。

初中英语教材则更加重视营造教学情境，并且在这种情境下增强学生的体验感，进而使学生更好地感受到英语的魅力，能够让学生的语言感受能力、语言表达能力甚至英文文字表达能力得到显著提升。……