孙薇薇

现阶段，由于新课改的原因导致英语在课程学习中的地位变得更高了，英语作为一个全球通用的语言，是需要学生们都要去学习的，尤其在高中的阶段，英语的难度不同于初中，更加庞大的词汇量，更加复杂的句型，都会使一些学生感到无聊、僵硬。而学习的重要性是需要学生们有对一个学科的兴趣，这样才能让学生喜欢英语这一学科，只有学生们有兴趣去学习一个学科，老师才能根据学生们的表现去制定自己的教学内容与方式，但是现阶段的课堂出现了一些缺陷，这些缺陷会影响英语教学效果。任务教学法就是教师根据学生们的学习习惯和方式制定出合理的教学计划和任务，从而使学生们学习英语的效率得到很大的提高。

1. 任务教学法的理论依据

学习英语的目的并不是用来应付一些考试，学生们学习之后应该可以灵活地去与他人进行简单的一些英语对话，这就可以达到一些学习的意义，其实学习环境是比较重要的，如果单纯地只是通过做练习题和枯燥的语法练习，学生们是不能很好地掌握这项语言，学生们要是想要学好一种语言光有一腔热血是行不通的，学生们需要去理解这门语言，这样不但能更加深刻地理解英语，还能使得学生们的口语变得更加优秀。一个学生要去学会一门学科是从认识到认知的过程，这一过程中的构建就是老师们需要帮助学生的。知识的传授不应该只是书……