葛文峰

众所周知，在英语的学习中，词汇的积累是关键词因素，发挥着非常重要的作用，词汇的记忆也是一门值得研究的艺术，尤其是在高中英语的学习中，新课改之后词汇量的增多又加深了学生英语学习的难度，很多的学生在记忆单词的时候有很多的困扰，反复的背诵反复的记忆还是会忘记，在本文的阐述中首先是对当前高中生经常出现的问题进行分析，之后利用词义联想、图片联想、搭配联想等方法为高中学生英语词汇的记忆提出相关的策略，旨在帮助学生更方便更快捷地掌握记忆英语单词的方法，促进英语知识能力的提升。

1. 当前英语词汇记忆存在的问题

1.1记忆方法不合理

在高中生记忆单词的时候，最典型的方法就是死记硬背，每天早上都要抽取大部分的时间去背诵单词，但是忘的也特别快，所以需要反反复复地去背诵和记忆，虽然这样的方法也能促进英语单词的记忆，但是在高中这么紧张的学习阶段，如果花费大量的时间放在英语单词记忆上面是非常不科学不合理的。

1.2不关注一词多义

在学生对单词进行背诵记忆的时候，通常只会关注单词的一种或者是两种含义，但是一般来说，一个单词基本上有两种或多种的含义和词性，这在一定程度上又为学生的学习加强了一定的难度，源于学生记忆单词就是为了更好的运用，但是如果只对一种含义进行掌握的话，没有办法促进更好的交流和实践运用。……