“减负提质”倡导下的高中英语教学策略
2020-08-10任冬梅
中学生英语·外语教学与研究 2020年3期
任冬梅
英语作为国际通用语言之一,被广泛应用于人们日常生活和工作中,因此,学好英语对学生来说具有重要影响和意义。受应试教育影响,传统教学工作中出现了越来越多的问题,全然跟不上新时代发展脚步。一部分教师在进行实践教学时,一味让学生对所学课文死记硬背,不能理解文本中的意思,降低学生学习效率,导致英语学习水平难以提高。基于此,教师应改变传统教学理念,创新教学意识,在开展教学工作时采取更加科学、有效的教学策略,把学生作为教学主体,充分激发学生学习兴趣和积极性,培养学生自主学习能力,使学生更好地学习、掌握并准确运用所学到的知识,最终实现提高教学工作质量和效率。
1. 对教学内容和方式进行创新
每一节课的教学时间都是有限的,教师要想充分利用并使学生更加高效地掌握知识,需在课前做好充足的教学准备,对要讲授的教学内容和知识点进行梳理,针对重点、难点选择科学教学方法给学生进行讲解。教师可以通过在备课时详细介绍每个单元对应的背景知识,进一步加强学生对所学知识的掌握和理解。其次,教师可以给学生拓展课本外的知识,使学习不止局限于书本中,满足学生求知欲。例如,教师在讲解长难句时,对难懂的语法知识和单词进行重点分析和讲解,可以设计一道相关的习题将所学知识串连,既能学习知识还能培养学生解决问题的能力,有效地解决传统教学中学生处于被动学习的难题,有效防止让学生去死记硬背,提高学生理解能力的同时,减轻学习负担,还可以保障提高教学质量,充分发挥出课堂教学的作用性。……
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