“双一流”高校人才培养国际化实践探索
2020-08-10朱蓓蓓田间
朱蓓蓓 田间
[摘 要] 《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》明确指出,要“坚持立德树人,突出人才培养的核心地位”。吉林大学作为世界一流大学建设高校,在“双一流”建设中将一流人才培养作为学校发展的根本目标和不懈追求。2018年,为切实提升人才培养国际化水平,实现“人才大循环”,启动实施“吉林大学学生国际竞争力提升计划”,列支专项经费,资助在校学生赴世界一流大学/学科进行学术交流与联合培养,聚焦提升学生国际竞争力与人才培养国际化水平,进而助推“双一流”建设。
[关键词] 人才培养国际化;国际竞争力;“双一流”建设
[基金项目] 2017年吉林省高等教育教学改革研究课题“综合性大学人才培养国际化战略实施路径的研究与实践”(2017XZD006)
[作者简介] 朱蓓蓓,女,吉林长春人,博士,助理研究员,主要从事“双一流”国际化建设、国际合作与交流工作;田 间,男,吉林长春人,硕士,助理研究员,主要从事“双一流”国际化建设、国际合作与交流工作。
[中图分类号] G640 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324(2020)31-0035-02 [收稿日期] 2020-01-09
当今世界,商品、资本、信息等要素在全球范围内以前所未有的速度广泛自由流动,全球化与信息化成为时代的主要特征。人才培养与科学研究日益突破地理空间界限。
一、“吉林大学学生国际竞争力提升计划”的建设背景
2015年10月24日,国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,明确提出将“推进国际交流合作,加强与世界一流大学和学术机构的实质性合作,将国外优质教育资源有效融合到教学科研全过程,开展高水平人才联合培养和科学联合攻关”作为五项改革任务之一。……
