臧晋玉

摘 要 目前随着我国教学改革工作的不断推进，素质化教育成为了当前教育事业的主要发展方向，当前教学不再专注于培养学生的理论知识，更加注重学生的全面发展。而在小学教学美术学科是培养学生艺术素养的关键内容，对学生心灵和创造力都有十分明显的促进作用。为了使学生更加全面发展美术教学的外在形态也变得更加多种多样，而美术布艺课程和水拓画课程由于其简单易操作、培养学生实际动手能力等特点，可以有效激发学生的创作能力，因此如何更好地展开小学美术布艺教学和水拓画课程，就成为了广大教学工作者所需要主要解决的问题。

关键词 美术布艺课程;水拓画;融合应用

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）19-0164-01

在美术教学中，布艺课程与水拓画课程具有较强的联系性，水透化本身要求在教学中学生使用容器装满水，在水中根据学生的想象力自行配置颜色，使颜料在水中自由流动，最终形成一定的花纹与纹理。并且颜料在水中流动，过程中将宣纸或卡纸铺在水面上对纸张进行染色之后就可以获得一副精美的水拓画。如果可以将布艺课程与水拓画课程联系起来，使用棉布来代替纸张，让颜色随着水分一同吸入到棉布中从而形成不一样的艺术表现形式。将两种教学内容相结合为学生，提供更加多样化的教学模式，扩展了学生的学习事业，为学生的综合成长打下了良好的基础。……