张桃林

摘 要 生命语文主要是指教师需要在教学中焕发生命意识，不断为学生根据教学内容挖掘出更加丰富的课程内容，随后再采用恰当的教学方法提高学生的情感体验，学生对于生命有了全新的认识，点燃学生的激情，提高语文教学综合价值。本文将对生命语文教育理念在高中语文教学中的应用展开探讨，提出可行性教学改革办法，希望可对高中语文教学提出创新型教学理念，提高高中语文综合教学水平。

关键词 生命语文;教育理念;高中语文主题学习

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）19-0129-01

对于教育事业来说生命才是教育的起点，教育的重点也需要回归至生命。但目前在高中教学阶段，由于语文是学生在未来的高考中必考科目，所以高中语文教师在教学中更加注重培养学生的考试能力，希望学生可以在未来的升学考试中取得理想的成绩。因此就导致高中语文教学成为了单纯的语文知识传授过程，无法帮助学生树立正确的人生价值观教学内容过于片面，无法促使学生健康全面的成长。教师在语文教学中需要充分挖掘教学内容与生命教育内容相关的部分，利用语文教学挖掘学生生命的潜能，调动学生语文学习积极性，提高高中语文教学效率。

一、生命语文对于高中语文教学的内在价值

语文是一项在学生日常生活中经常使用到的学科，具有较强的实践性功能，语文学科的特殊性质就决定了语文……