王春

摘 要 在《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，幼儿园的科学教育应该与幼儿的实际生活紧密地联系在一起，在进行科学教育时应该合理利用身边的事物和现象，将其作为幼儿科学探索的对象。所以乡土资源不断被幼儿园科学教育开发利用。富有地方特色、贴近幼儿生活和经验的乡土资源，对丰富幼儿的科学课程内容，完善科学教育内容，激发幼儿的探索兴趣都具有重要意义，应该在幼儿园科学教育中广泛应用。

關键词 乡土资源;幼儿园;科学教育

中图分类号：G616 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）19-0039-01

将乡土资源融入幼儿园的科学教育中对幼儿的全面发展会有很大帮助，但在现实生活中，乡土资源作为极具本土特色的教育素材在幼儿园科学教育中却很少应用，即使一些幼儿园应用了乡土资源，也只是将其作为摆设，并没有展现在具体的教学活动中。因此通过本文对乡土资源重要性和应用方法的简单阐述，希望幼儿园可以重视乡土资源在科学教育中的应用。

一、乡土教育资源的含义

乡土资源包含的范围很广，大到人文地理、乡土人情，小到生活经验等，都可以成为乡土资源，可以说在人们的生活中它无处不在。乡土教育资源则是指将丰富的乡土资源应用在教育中，换句话说就是教育工作者从实际生活环境中选取素材，并将这些素材与需要教授的知识结合在一起，通过这样的方式将知识传授给幼儿。

二、乡土资源在幼儿园科学教育中的重要性