徐月茹

摘 要 伴随着素质教育的推进，如何对学生的语文核心素养进行科学规范的培育，如何打造高效的初中语文课堂，运用更加多元化的教学方式培养现代初中生，这是语文教师以及相关教育科研工作者们所进行的大胆尝试之一。近年来，越来越多的新型教学方法走进了初中的语文课堂，为教师们排忧解难，为同学们雪中送炭，但是，教师在运用的过程之中与实际情况有所偏移，甚至产生了部分问题。针对这些问题，笔者开展正式内容的讨论，并且提出相应的策略。

关键词 初中语文;教学活动;多元化;教学方式

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）21-0085-01

多元化的語文教学方法和教学策略，可以为教师的教学活动添砖加瓦，同时也可以使同学们感到新奇，激发其参与的欲望和兴趣，有效地调动其积极性。作为初中语文教师，在进行教学活动时，应当注重策略和方法，讲究质量和效率，对学生学习过程中产生的核心问题，要给予及时的支持和帮助，对学生日常生活中面临的困境，要及时雪中送炭，为学生进行更富有人性化和规范性的初中语文教学活动，使其养成良好的学习习惯，打下坚实的语文基础。

一、初中语文教学的现状以及存在的具体问题

学生和教师之间本来应当是平等和谐的关系，而不应当是有较大隔阂的、难以进行沟通的，但现阶段的初中语文教学活动却存在着学生和教师之间疏于交流、教师对学生的现状不甚了解、学生对于教师教学活动不甚配合等问题，随着时间的推移，学生的学习受到了相应的影响，教师的教学活动也没有取得预期的成效。……