以情育教以理育人对中等职业基础教育的教学思考
2020-08-09欧阳文星
新教育时代·教师版 2020年16期
关键词:养成教育
欧阳文星
摘;要:对于学生的成长来说,基础教育是一个承上启下的黄金阶段,应重在养成教育。从事基础教育的教育工作者应秉持着宏观的教育观,即顺应学生成长发育的自然规律,顺应教育历程递升的发展规律,跳出既定的课程范围而关注落实在对学生全面发展的培养之上,使孩子们能够身心健康。
关键词:基础教育;养成教育;全面发展
随着时代的发展,国家对于国民教育特别是素质教育的关注,敦促和提醒着艺术教育工作者要适时的进行教育理念上的转变与更新。作为一名执教于艺术职业院校的专业教师,秉承着“大中国舞”的教育教学理念,也一直在教育教学实践中不断思考当下中等职业基础教育的核心重点是什么?结合自身十几年系统的专业训练与学习,以及尚浅的教学经验,我以为:艺术基础教育特别是中等职业基础教育,除了技能的训练,教师应更注重对学生的情与理、感性与理性、知识学习与人生素养、品学道德与专业修炼等等的全面培养。
一、教师应着眼教学的细微之处,培养学生良好的行为习惯
小到课上的统一着装、师生礼仪,大到课堂纪律、班级制度,这些看似无关紧要的内容对于刚进入中专的孩子来说是不可忽略的第一课。须知基础教育的中心应在养成教育,即培养学生养成良好习惯的教育,它包括各种习惯的培养:行为习惯、思维习惯、学习习惯、生活习惯等等,而习惯的养成源于对那些并不起眼的行为细节的强调。……
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