高伟斌

【摘要】  为培养孩子的审美情趣，家长往往会为孩子选择美术教育水平更高的学校。因此，学校更加地注重美术教育的方法。将情感教育融入美术课堂中被大多数教师所接受。但是，将情感教育有效地融入到高中美术课堂当中，并不是一个简单的过程，要做到这一点，需要教师不断地进行探讨。

【关键词】  高中美术教学 情感教育 策略

无论是普通高中学生还是艺考生，教师将情感融入美术课程教学中都十分重要。只有拥有情感教育的课堂，学生才能够更好地学习美术。教师将细腻的情感融入到美术作品当中，不仅能够提高学生绘画技巧，同时也有利于学生审美情趣的培养。如今，情感教育已经成为美术课堂教学当中一个重要的环节。

一、理论与实际相结合

将情感教育与美术课堂结合起来，高中美术老师就应当将理论知识与实际作品相结合。在课堂教学当中融入了情感教育，美术教师在讲述理论知识的过程当中，结合具体的美术作品，深入地讲述自己对于作品的理解以及认识。或者说，在教师讲述之前，邀请学生上台谈谈学生内心的想法。要求同学之间相互讨论，互相交换意见。比如，在进行活动分析与研究这一节课时，教师让同学们自主学习之后，要求学生讲述《养鸡女》《北方的九月》《推磨》等作品分别出现了怎样的形象，学生对于作品的社会背景有何了解。在学生讨论过后，教师能够以这几幅作品为切入点，讲解奚成凤养鸡却被刻进“地狱变”这一组雕当中的故事，以及一些关于磨盘的奇闻逸事。……