孙丽娜

摘 要：在开展小学语文教学时，教师可以按照学生兴趣驶向和其他因素创设“课本剧”，同时强化“课本剧”与小学语文教学之间的契合度，满足小学语文科目教学要求，凸显“课本剧”实际优势。针对小学语文教学展开研究分析，首先介绍“课本剧”在小学语文教学中的作用，之后阐述在小学语文教学中的应用。严防“课本剧”在具体应用过程中出现问题，使得小学语文教学高效稳定开展。

关键词：课本剧;小学语文教学;教学策略

由于小学生综合学习能力相对薄弱，其在学习语文课文以及相关基础知识时经常会受到外在因素干扰，这就应强化“课本剧”在小学语文教学中的应用力度，充分发挥“课本剧”的优势，使得小学语文教学质量得以提高。同时还应按照“课本剧”的特点以及语文科目教学要求规划应用策略，强化“课本剧”在小学语文教学中的作用效果，确保小学语文教学可以满足现代化教育行业发展要求。

一、“课本剧”在小学语文教学中的作用

针对“课本剧”进行研究，明确其在小学语文教学中有着明显作用，这就要求相关人员对“课本剧”在小學语文教学中的作用展开研究分析，以此保障小学语文教学质量。通过多方面研究分析，发现“课本剧”在小学语文中的作用主要表现在以下几个方面：第一，在小学语文教学中创设合理“课本剧”，不仅可以改善该科目固有的教学缺陷，还能增强学生学习兴趣，避免学生在学习语文课文和基础知识时出现兴趣不足和综合学习能力薄弱等问题，充分调动学生学习积极性，彰显“课本剧”在小学语文教学中的现实作用[1]。……