宋皓?张肖林?朱亚玲

摘 要：宿州学院在安徽省地方应用型高水平大学建设中创新创业教育成果显著，在同类院校中成绩斐然;但与发达国家高校相比在形式、内容和方法上仍有值得探索和提升的空间，学生创新创业成果推广不足，示范作用不够突出。研究借鉴和比较新西兰奥克兰大学等海外高校在创新创业教育方面积累的大量成功经验，以期提升宿州学院创新创业教育的层次和内涵。

关键词：地方应用型;高水平大学建设;创新创业教育

基金项目：2019年国家级大学生创新创业训练计划项目（项目编号：201910379003;201910379004）。

1 就业、创业并重的两元政策驱动

大学生创新创业教育始于20世纪早期的美国，伴随着大学生就业压力逐年加大的现实和国家经济转型的驱动，创新创业教育成为高校教育的重要组成部分，“大众创业，万众创新”成为高校创新创业教育的新趋势;2020年两会期间，李克强总理在政府工作报告中提到我国发展新动能不断增强，大众创业万众创新深入开展，企业数量日均净增1万户以上。深入推进大众创业万众创新。发展创业投资，增加创业担保贷款。深化新一轮全面创新改革试验，新建一批双创示范基地，坚持包容审慎监管，发展平台经济、共享经济，更大激发社会创造力。

在此背景下高校成为培育创新创业能力的主阵地;让有知识的有为青年成为创新创业的主力军成为高教教学改革的方向，构建更加完善的创新创业教育课程体系，从而为社会培养更多的优秀创新创业人才，已经成为各高校重点研究的热门课题之一。……