杜凡?王小建

摘 要：高校学生管理工作能给学生营造良好的学习和生活环境，对促进高校的健康持续发展有重要作用。为提高学生管理工作的质量与效率， 结合工作实际，文章对219年度学生管理工作情况进行梳理总结，对学生管理理念、学生管理措施和手段在学生管理工作中所起的作用进行分析和阐述，以期能够推动学生管理工作再上新台阶。

关键词：高校学生管理;管理理念;管理措施和手段

一年来，在学校党委的正确领导下，商学院紧紧围绕学校工作大局，坚持以中国特色社会主义思想理论体系为指导，采取特殊的管理模式，在全体老师和同学们的共同努力下，学生管理工作取得了阶段性进展。本文将从五个方面来进行论述：

1 学生管理理念

一年来，商学院坚持党建引领学生管理工作的理念，切实贯彻执行党的十九大会议精神，不忘“教育学生、管理学生、引导学生、服务学生”的初心和使命，力求使学生在思想、行为、能力等各方面得到全面提升。

2 学生管理措施和手段

以“抓两支队伍、办一项活动”为主，辅以其他的措施和手段。

商学院学生数量多，情况复杂，为了更好地管理学生，商学院配备了专门的学生管理队伍，包括班主任队伍和学生干部队伍，并不失时机地对两支队伍进行培训和教育，有力地推动了学生管理工作的顺利开展。

2.1 加强班主任队伍的建设与管理：商学院坚持做到三个“一”

2.1.1 一周召开一次班主任工作会议

1）总结本周工作，安排部署下周工作。在班主任工作会议上，总结本周工作，吸取经验，找出问题，安排部署下周工作，做到本周工作有总结，下周工作有安排。

2）对班主任老师进行班级管理培训。指导老师们如何掌握班级学生的思想动态、家庭状况，如何与家长沟通，如何解决班级遇到的常规问题，如何应对突发事件等。通过培训，老师们都获益匪浅，迅速提升了自身的管理能力。

3）确定本周班会主题，对学生进行思想政治教育。商学院坚持做到每周日晚班主任进班开班会，每周班会有主题。在这一年内，各班分别开展了“大学生爱国主义教育”、“安全教育”、“诚信教育”、“心理健康教育”、“生态文明教育”等主题班会，对学生进行思想、行为上的教育和引导，以此来增强学生的爱国意识、责任意识、安全意识、诚信意识等，让学生在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。

2.1.2 班主任一周进宿舍一次

安排班主任老师一周至少进学生宿舍一次，看看宿舍卫生是否干净，学生床铺是否整齐，是否存在安全隐患，关心一下学生在学校的饥寒冷暖，关心学生的喜怒哀乐，服务好学生，深入宿舍，及时发现问题、解决问题。

2.1.3 班主任一学期对学生进行一次约谈

班主任根据自己班级学生的实际情况，以每周约谈2至5名学生的形式，完成一个学期内对班级所有学生的约谈。严格管理班级每位学生，同时又不忘鼓励他们。及时了解、掌握学生的思想动态，做到预防问题、及时发现问题、解决问题，减少了许多矛盾的发生和问题的出现。

学期末，召开班主任经验交流会，班主任老师总结汇报自己从事班级管理工作的心得体会，敞开心扉交流自己的收获和经验，拓宽了班主任们的工作思路，增强了教育实效，提高了整体育人水平。

2.2 加强学生干部队伍的建设与管理：同样坚持做到三个“一”

按照学校的相关要求，商学院设置了学生会和学代会，配备了相应的学生干部，并顺利召开了商学院第三届学代会，完成了学生干部的换届。

1）一周召开一次学生干部例会，给学生干部上课、培训，教育、引导学生干部如何工作、如何管理学生、如何处理好工作与学习的关系。

2）一周给主要学生干部培训一次，引导他们如何带领部员管理学生、服务学生，如何与老师们相配合共同做好学生管理工作。

3）学生干部一周汇报一次工作，及时掌握学生的表现、关注学生出现的问题，总结经验，解决问题。

2.3 每月办活动、每逢节日办活动

为更好地贯彻党的十九大会议精神，培养同学们的爱国主义情怀，商学院坚持每月办活动、每逢节日办活动。在这一年里，举办了 “为新生军训加油助威”、“楚风汉韵大美南阳”、“品味书香”、“人民防空”、 “低碳环保 文明出行”、“抵制传销 从我做起”等活动，开展了清明节扫墓活动、“我们的节日——端午节、中秋节”、“庆祝冬至”、“庆元旦 迎新春”等一系列活动，引导广大学生树立正确的理想、信念，提高自身整体素质。

2.4 其他措施和手段

为了全方位地实现“教育学生、管理学生、引导学生、服务学生”的既定目标，商学院通过不同途径、采取了各种措施和手段，稳步推进学生管理工作。

2.4.1 制定學生综合评定量化考核办法，加强对学生行为的过程管理

在商学院全体教师的参与商议下制定了《商学院学生综合评定量化考核办法》，针对学生的平时表现、参与活动情况、技能竞赛获奖情况、考试成绩等方面制定了详细的加减分政策，让学生的德、智、体、美、劳全面量化。每周一汇总，针对班级内部学生的排名情况，班主任老师对后五名同学进行约谈，鼓励、帮助他们，督促他们及时改正、进步。在周汇总的基础之上，每月一汇总、每学期一汇总、每学年一汇总，通过积分，保证学生在评先选优、奖助学金评选等工作中有据可依，做到真正的公平公正。

2.4.2 积极参加扶贫攻坚，对贫困家庭学生开展扶贫工作

按照国家政策和学校的统一部署，认真组织完成国家资助政策、奖助学金的宣传、评定、落实，开展“资助政策乡村行”活动，组织老师、学生深入乡村、山区进行国家资助政策解读。

每学期都由学院领导带头，和班主任老师一起分赴慰问建档立卡贫困学生，在驻村第一书记的陪同下向困难学生送达慰问品及温馨告知书，向南阳地区以外的各省市建档立卡贫困学生邮寄温馨告知书。

2.4.3 继续做好团组织建设，稳步推进团建创新

2019年商学院团总支紧密围绕学校工作，以校团委工作为导向，坚持团组织自身创新建设。

发展新团员，并做好评先选优工作，积极为发展党员工作做好准备，本年度向党组织推荐优秀团员17名，;保质保量完成“青年大学习”;组织商学院青年志愿者进行多次志愿服务活动;坚持每周举办团日活动，本年度开展的团日活动有“新学期新征程”、“学习团知识 争做优秀团员”、“我和祖国共奋进”、“致未来的一封信”等，在体现各个团支部的活动、创造力、合作力的同时，增强了各个班级的凝聚力;做好“智慧团建”相关工作，认真落实“三会两制一课”制度等，有效促进了团组织的规范化建设。

2.4.4 完成其他学生日常管理工作

组织迎新生、新生入学教育、新生军训、学生宿舍日常管理、教学楼卫生、校园卫生、高职扩招弹性学制学生报到上课等，为学生提供了良好的校园环境和氛围，保证了学生正常的在校学习、生活。

3 学生管理工作取得的成绩

一年来，商学院坚持党建引领学生管理工作的理念，始终不忘“教育学生、管理学生、引导学生、服务学生”的初心，认真落实各项措施，积极组织学生参加丰富多彩的校内外活动，取得了丰硕成果，收获了大批赞誉。

商学院学生代表学校参加南阳市市直机关组织举办的知识竞赛，荣获一等奖;在2019年“世界月季洲际大会”中，商学院获评“志愿服务先进集体”;在我校“青春心向党 建功新时代”主题演讲比赛中，商学院学生获得一等奖;在2019年春期集中教育中，商学院获得“优秀组织奖”;在学校第七届运动会中，商学院综合成绩名列前茅;2019年秋期新生军训中，商学院获得“军训先进单位”称号;在学校组织的“庆祝新中国成立七十周年歌咏比赛”中，商学院荣获集体奖一等奖;在第三届大学生科技文化艺术节中，获得总成绩第二名的好成绩，并承办了第三届校园歌手大赛，取得了很好的效果;在学校第二届“互联网+创新创业大赛”中，商学院荣获两个二等奖的好成绩;在学校开展的“文明创建活动”中，涌现出一大批优秀典型;商学院还根据自身专业优势，成立礼仪社和形象设计团队，在学校和各个院系的多次活动中，做出了突出贡献。通过这一系列活动，使学生思想教育形式丰富多彩，在活动中受教育、长才干，全面提升了学生的综合素质和能力

4 学生管理工作中存在的不足

一年以来，商学院在学生管理过程中虽然取得了一些成绩，但也有一些不足。

在学生管理工作上，还存在一些学生安全问题和违规违纪现象。剖析主要原因在于，学生的思想观念还没有完全转变，责任意识、安全意识等还没有真正树立起来，有懒惰心理;班主任老师和学生干部的教育、管理方式方法不得当，学生管理队伍的能力还有待进一步提升和加强。

5 结语

下一步，商学院全体师生将继续深入学习贯彻党的十九大会议精神和习总书记重要讲话精神，不断更新管理理念和方法，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，继续坚持以党建为引领，以时不待我、只爭朝夕的精神投入工作、学习，切实推进学生管理工作再上新台阶！

参考文献

[1]李炯.“激励理论”在高校学生管理中的应用[J].中国农业银行武汉培训学院学报，2011.

[2]付志伟.高职院校学生管理工作中运用激励理论的研究[J].中小企业管理与科技旬刊，2013.

作者简介

杜凡（1989-），女，汉族，河南省南阳市人，硕士研究生，南阳农业职业学院助教，研究方向：思想政治理论，学生教育管理。

王小建（1974-），男，汉族，河南省南阳市人，硕士研究生，南阳农业职业学院副教授，研究方向：草食动物，学生教育管理。