摘 要：随着中国特色社会主义教育的不断发展，教师需要改变传统的教学方法，培养综合性人才，这样才能够迎合新时代社会的需求，更好地推动我国社会向前发展。在新高考改革的背景下，高中历史教学需要进行改变，以此来适应新高考改革的需要。对新高考改革背景下的高中历史教学问题进行研究，旨在指出其存在的弊端，然后提出在新高考改革下开展高中历史适应性教学的策略。

关键词：新高考改革;高中历史;适应性教学

重庆等八省市在2018年开始“3+1+2”的新高考改革，表明全国新高考改革已进入第三批。广西新高考改革的步伐也日渐逼近，作为普通高中的历史老师，我们应当如何面对新高考的影响和挑战？抓住机遇，迎接挑战是我们的唯一出路。新高考是中国特色社会主义社会不断发展的一种表现，是新时代教育“立德树人”的需要，在新高考模式下，不再只是要求教给学生基本历史知识和技能，而是更加重视培养学生的综合能力和核心素养。在这样的情况下，对高中历史教学的要求也在发生着改变。为了能够真正适应新高考改革，那么高中历史教学就需要根据自身的实际情况，进行适应性教学，进而满足众多学生的学习需求，更好地推动学生的历史学科素养与学习能力不断提高。

一、当前高中历史教学存在的主要问题

（一）历史教学的目的不够明确

在我国中学教学相关政策中，对历史课程的目的有一定的……