吕峦

商要：新课改环境下提高中学生的绘画创作能力，需要美术教师付出更多的努力，不妨通过教学内容的补充、授课方法的创新、引导方向的调整等来实现。另外，想方设法丰富中学生的想象力也十分必要，再让他们绘画创作，把独特视角观察到的美好事物临摹出来，不断吸引人们的鉴赏，真正展现出自身的绘画创作实力。新课改环境下初中美术的课堂教学应该是以生为本的，本文特意针对学生们绘画创作能力的培养做出了有效策略的研究。

关键词：新课改;初中美术;绘画创作能力;培养策略

中图分类号：J20-4

文献标识码：A.

文章编号：1005-5312（2020）05-0257-01

一、引言

初中生绘画创作太过茫然，部分教师用了灌输指导办法，要求学生按照自己的指令完成规定的任务，却根本不符合他们个性化的需求，由此导致师生矛盾多，互动效果不尽人意。初中美术教学没有特色，各项人才培养计划的实施变得异常艰难，为了改善弊端现状，应从新的角度或不同层面出发，进行教学资源的整合，选择合适时机培养学生的绘画创作能力，再鼓励他们完善自我、突破自我、挑战自我，借此取得事半功倍的新课改成效。

二、扩大学生想象空间，提高绘画创作能力

笔者认为，初中学生绘画创作意识的产生需要获得大胆想象力的支持，也就是说，提高学生们的绘画创作能力，首先要做的就是扩大他们的想象空间，引领他们大胆想象和大胆分析，使其对后续的教学活动充满期待。……