胡志民 黄巧燕

摘要：人才的竞争就是“一带一路”建设的核心，就是国家软实力的体现。随着国家一带一路战略的不断深化，扩宽了沿线国家间的音乐文化交流，同时也为我国高校培养“一专多能”的声乐人才指引了方向，因此，高校应注重声乐人才的培养，促使我国音乐文化走向世界。本文通过对高校声乐人才培养存在的问题进行分析，从而探索出符合一带一路背景下“一专多能”的声乐人才培养模式。

关键词：一带一路;一专多能;人才培养

中图分类号：F259.2;F125

文献标识码：A

文章编号：1005-5312（2020）05-0218-02

一、引言

在“一带一路”跨文化交流的环境当中，创新人才的培养是提升我国文化软实力关键，同时也是我国音乐文化特色的重要体现。中国特色文化想要实现自身的长期发展和对外传播，都必须要融合并存于文化多样化之中。与各国共同促进平等、包容、多元的文化交融，构建文化交流机制，来增进我国与沿线国家及各国人民之间的友谊，为多领域交流合作构建积极良好的氛围，2016年7月，教育部在《推进共建“一带一路”教育行动中》对人才的培养强调：高等学校、职业院校要立足各自发展战略和本地区共同参与共建“一带一路”规划，积极与沿线各国共同开展多元化的文化交流，重点改善现代大学制度、构建人才培养创新模式。因此，高校在如何培养出“一专多能”的声乐人才这一过程中发挥着举足轻重的支撑和先导作用。

二、“一带一路”背景下我国高校声乐人……