摘 要：当前时代背景下，创业型人才的培养是符合国家和社会发展需要的，因此“创业基础”课程在当前教育中也应当被重视起来。“创业基础”课程中很多教学内容和方法都牵扯到实际案例，不同教学案例的使用能够帮助学生更好的理解创业相关概念以及不同创业方式的可行性，在“创业基础”课程中应用案例教学法十分必要。本文将简单的对案例教学法在“创业基础”课程中应用的情况进行研究。

关键词：案例教学;创业基础;应用研究

近年来，高职院校“创业基础”课程的重视正在不断增加，高职院校作为培养行业内专业型人才的学校，对学生创业知识以及创业能力的培养很大程度上会影响到学生后续人生与职业规划，对社会和国家发展也具有十分重要的意义。分析案例教学法在“创业基础”课程中应用的意义和具体内容，能够帮助我们更好的开展响应教学活动，提高教学质量。

1 案例教学法与“创业基础”课程

1.1 “创业基础”课程的现状

目前高职院校的“创业基础”课程在实际开展中也存在优缺点，“创业基础”课程的开展仍有很多可以进行改进和改良的部分。首先“创业基础”课程在高职院校中开课数量以及受重视程度增加了，并且这种重视程度不仅在教育者中增加，受教育者也就是高职院校的学生也热衷于更多了解创业基础相关的内容[1]。在这种趋势下，创业基础相关的教学内容数量增加，质量也在不斷提升。然而，“创业……