郝大为?邱磊?张学志

摘要：职业教育作为教育体系中的重要组成部分越来越受到重视。因此研究职业教育中技能型人才的培养也成为一个值得关注的问题。近几年信息技术得到了迅猛发展，它对我们的学习、生活、社交都产生了巨大影响。随着教育改革的不断深入，信息技术对于传统教学方法、学习方法以及教学观念产生了巨大的冲击与推动作用，于是一种混合式教学模式走进了广大教育工作者的视野。该模式能够把网络在线学习和传统课堂教学结合起来，并能够发挥各自的优势，为学生创造良好的学习体验，并提高教学效果。但具体如何充分发挥混合式教学的优势，将其恰当的应用于职业教育中是本文主要的研究内容。

关键词：职业教育;技能型人才;混合式教学

一、技能型人才构成要素

1.具有较高的专业理论知识水平和较高的技能操作水平。一方面技能不是凭空产生的， 任何一项技能的获得，都要有一定的文化理论知识作为内在的基础。另一方面较高的技能操作水平是对知识、能力、物质材料和手段的特定组合。技能型人才不仅仅被要求具备某一项自然技术能力，而是应该具备一种或者几种综合的技术能力，来满足岗位工作需求。

2. 具有较高的思想道德素质。较高的思想道德素质是一个人成长、成才的重要基础。它有助于在学习、工作、生活之中培养正确的世界观、人生观、价值观，一个人具备较高的思想道德素质，就能够抵御不良思想和诱惑，逐渐养成积极向上的人生态度，不断成长进步。……