汤伟楠

摘要：与学历教育、应试教育不同，就业教育具有鲜明的就业目标。就业教育应启发学生树立强烈的创业自信和自觉的创业意识，培养学生求实创业的心理素质，引导学生完成创业的知识积累。

关键词：教育;就业;创业

在以发展创新为主旋律的知识经济社会中，职业教育的培养目标已不仅仅是为生产一线输送实用型、技能型人才，帮助学生就业，还应该重视培养学生的创新意识、创新心理和创新能力。为其适应自我创业奠定良好的基础。

创业是指劳动者依据个人需要与社会需求，综合利用个人的资源（德、才、技、能、体、美等）发现机会并选择方法，开拓能够产生经济价值和社会效益的事业的过程。

1启发创业自信，培养创业意识

创业意识是创业实践活动中对人的思维起动力作用的个性倾向，包括创业需要、创业动机、创业兴趣、创业理想、创业信念和创业观等。不安于现状、不满足于已有的成绩，向着更新、更高的目标挺进，应该是树立自主创业意识的开始。勇于创新、敢冒风险、大胆进取、不怕艰险，既有坚定的必胜信念，又有锲而不舍的韧劲，这是自主创业不可缺少的精神状态，也是许许多多创业者成功的经验所在。

创业自信心的培养有很多方法，其中学生自己成功创业的经历可以有效地激发其创业自信心，同时，校友创业的事迹也具有强大的说服力和吸引力，学生在听到校友创业成功并有所成绩之后，往往会心潮澎湃、跃跃欲试。……