王湘亚

摘  要：乡土资源作为我们身边的历史，在对学生进行爱国主义教育、拉近学生与历史的距离，弥补教材不足和开阔学生视野，提高学生学习历史兴趣等方面有很大的作用。因此在教学中我们应充分利用。

关键词：乡土资源;历史教学;爱国主义

一、利用乡土史料，唤起学生爱国主义思想

爱国主义的内容是十分丰富的，有热爱祖国的人民，有热爱祖国的山河和歷史文化。家乡是祖国的一部分，所以爱家乡也是爱祖国。所以在讲述历史知识的同时，还需重视发挥乡土史料。例如讲述抗战这段历史时，我们可以多讲讲畹町的相关历史，畹町有众多的历史遗迹，如：南洋华侨机工回国抗战纪念碑、畹町桥、中国、正在筹建的抗战一条街、黑山门丫口战斗遗址等地。尤其要介绍南洋华侨机工对我们的帮助。畹町是滇缅公路中国境内路段的终点，1938年开始修建滇缅公路，历经一年修建好滇缅公路，成为战时中国大后方唯一的国际通道。1937年抗战全面爆发后，日本首先侵占我国沿海各地，封锁我国的海外运输，妄想中国在得不到战略物质的情况下，迅速击败中国。1938年10月，广州、武汉相继失守后，我国海外交通频于瘫痪，积压在香港的两万多吨华侨援华抗战物资只能运到缅甸仰光，由畹町入境通过滇缅公路进入云南，再转运到全国抗日战场，滇缅公路对持续抗战起了非常大的作用。但新修建的滇缅公路，路况复杂，崎岖难行，缺乏司机和机工，非老经验者难以胜任。……