刘金扬

摘要：小学作为一个人人生发展的重要里程碑，其不仅是对身体上的变化，更是各类思想意识形成的重要阶段。语文课程作为塑造学生语言运用能力以及培养学生健康身心的学科，是小学教学体系中的重要组成部分，因此学校及教师应当注重在小学语文教学中渗透教育思想。不可否认的是，当前我国小学语文教学工作中对于思想教育渗透还不够深入，有很大的上升空间，这是亟待解决的问题，也是当前务必进行进一步研究的工作重点。因此，本文将对在小学语文教学中渗透思想教育的方法进行探讨，旨在为帮助小学语文课程实现最大化价值。

关键词：小学语文教学;思想教育;渗透

一、创设思想教育环境，激发学生情感共鸣

现如今，在现代教育改革不断发展的背景下，人们逐渐认识到教师的教学只是学生学习知识的外因，而如果学生本身不具备学习的主观能动性，只凭教学，是无法有效完成知识的受教的，不仅如此，随着时代的发展，当下小学生已不再是教师教什么，他们学什么，也不再接受教师是课堂中唯一的权威这样的教学方式，他们更注重自身在课堂中的主体地位，渴望情感得到满足。因此小学语文教师应当转变固有的教学指导者姿态，在备课时要充分考虑到学生年龄小、身心发展不成熟的特点，注重学生的感受，做学生学习的引导者、促进者，通过创设思想教育环境，使学生产生身临其境的……