姚佩玲

摘 要：从革命年代发展至今，广州拥有着许多具有鲜明特征的红色经典文化。文章探讨了如何将广州本土红色经典文化巧妙地运用在道德与法治的教学实践中，把革命历史的精神或者典故和道德与法治这门课的知识点融合在一起，努力形成初中道德与法治学科中实践教学的资源库，以期能够切实提高道德与法治学科课堂教学的实效性。

关键词：红色经典;教学资源;思政教学

红色革命文化资源，其定义有广义和狭义两种。其中狭义的红色文化资源主要是指中国共产党领导各族人民在全国各地的革命斗争和建设实践中形成的伟大精神及其载体，时间区间为中共成立到改革开放。而广义的红色文化资源则包涵了近代以来中华儿女为了追求民族独立、推翻反动统治和实现人民解放在中国各地的革命斗争和建设实践中产生的鼓舞人心的精神及其表现形式，时间区间为1840年鸦片战争到当代改革开放。

红色经典文化是中国共产党在领导中国人民建设社会主义国家的历史实践过程中形成的具有革命意义和历史意义的优良传统文化，具有极其丰富的内涵，而且每个地区的形式多种多样。广州本土红色资源在岭南文化中占据着很重要的地位，其中的内涵丰富多彩。教师要在初中课堂上争取让学生尽情地感受广州本土红色经典，其形式可以多样化，争取让学生取得更多的获得感和认同感。以广州本土红色经典作为教学资源，融合课本知识点内容，既能令学生牢牢掌握书本知识点，又能培育具备爱国主义情怀的新时代青少年。……