李克芳

摘要：随着现代教育教学的改革，素质教育已全面推进，在当前的教育过程中学生获取知识的渠道和来源不仅局限于课堂上，还能够从课外阅读中促进知识的延伸性和拓展性，有效地实现学生知识的丰富性和多样性。作者主要是以小学高年级阅读兴趣的培养和提升为重点进行分析和概述，在教学的过程中将理论和实践相结合，旨在帮助学生提高阅读兴趣，为之后的发展奠定坚实的基础。

关键词：小学阶段;阅读兴趣;培养

在实际的教学过程中，根据小学阶段的学生年龄特点进行分析，对于小学高年级的学生来说，其已经形成了初级阶段的思想意识和阅读能力，时间相对来说也比较丰富。因为有一定时间开展课内外的阅读，并且在阅读的过程中能够帮助学生积累更多的课外知识，提升学生的理解能力，并在此基础上促进学生写作水平的提升。在素质教育的背景下要想有效提升学生的阅读兴趣，养成课外阅读的习惯，在小学高年级的教学过程中，教师就要做好有效的引导。那么在小学高年级阶段，如何让学生养成良好的阅读习惯，提升阅读兴趣？我主要针对阅读兴趣的提升进行研究和分析，通过实践的方法结合教学经验为学生阅读兴趣的提升提供理论依据。结合以前的教学经验和一年的课题研究，总结提炼提高阅读教学效率的有效方法策略，通过这些方法策略的运用，我们的阅读教学效率得到提高，学生的阅读水平也得到提高，思维更活跃。……