摘要：中职学校图书馆是学校的文献信息资源中心，有效的开展阅读推广服务工作可以为教育教学提供资源保障，丰富学生的第二课堂。但中职学校图书馆的阅读推广开展情况并不乐观，本文从当前中职学校阅读推广服务工作现状、阅读推广服务举措以及意义三个方面进行分析与探讨。

关键词：数码科技时代  中职学校  图书馆  阅读推广服务

2012年，党的十八大报告提出要开展全民阅读活动，自2014年起，全民阅读连续6年写入国务院政府工作报告。党中央根据我国第16次全国国民阅读调查结果显示：2018年我国平均阅读量为4.67本。虽然与2017年相比有所增涨，但与世界上其他国家相比又差之甚远，如以色列、日本、法国等。党中央对全民阅读的关切及我国目前的阅读现状，使阅读推广活动愈演愈烈，从成人到儿童，从大学到中小学。图书馆作为文献信息中心，知识的宝库，在阅读推广服务中承担重任。因图书馆的性质、服务对象不同，各图书馆在资源、资金、设备等方面也有差距，所以阅读推广服务满意度也参差不齐，笔者将以中职学校图书馆为研究对象，分析中职学校图书馆阅读推广服务现状，探讨改变这一现状应采取的措施。

一、图书馆阅读推广三要素

阅读推广工作主要是为了激发读者的阅读兴趣、提高读者的阅读质量，培养良好的阅读习惯。一个完整的阅读推广活动包括3个要素：（1）阅读推广活动的主体。主要是活动的设计者、组织者和管理者，一般是图书馆员。……