叶瑞菊

【摘要】榜样的力量是无穷的，榜样是一面旗帜，使人学有方向、赶有目标，起到巨大的激励作用。榜样对学生来说，有很大的影响力和感染力，可以使学生改变认识，提高自我评价的能力。在班级管理中，所谓的“榜样激励”，就是把社会中先进者或学生周围具有良好品质和行为表现的人作为榜样，给学生以鼓舞教育和鞭策，引起学生感情上的共鸣，激起学生对榜样的敬佩、崇拜、模仿和追赶，从而调动学生的积极性，提高学生各方面素质的教育方法。

【关键词】榜样激励;榜样示范法;先进人物

一、榜样激励的内涵

我们常说，榜样的力量是无穷的，榜样是一面旗帜，使人学有方向、赶有目标，起到巨大的激励作用。榜样对学生来说，有很大的影响力和感染力，可以使学生改变认识，提高自我评价的能力。在班级管理中，所谓的“榜样激励”，就是把社会中先进者或学生周围具有良好品质和行为表现的人作为榜样，给学生以鼓舞教育和鞭策，引起学生感情上的共鸣，激起学生对榜样的敬佩、崇拜、模仿和追赶，从而调动学生的积极性，提高学生各方面素质的教育方法。

二、榜样激励在班级管理的运用策略

（一）教师自身榜样激励法

古人云：“学高为师，身正为范。”教师本身就是自带示范作用，而且教师在学生心目中有着崇高的地位，教师的一言一行都在有意无意地影响着学生， 教师的身教常常比言教起更大的作用。古人又云：“善为师者，既美其道，又慎其行。……