安国强

【摘要】文化建设是主观世界的精神文明建设，能够为改造客观世界提供理论指导和精神支持。办学的本质是系统科学地推动学生的文化建设，包括理论知识文化建设和思想品德文化建设。办学的行为是客观的，同样需要以文化建设为推动力，通过提升学校的凝聚力、集中学校资源来提升办学效益。特别是针对集团化办学，学校应通过文化建设统筹集团化学校的思想和教育模式，建立统一的教学模式，制定一致的教学目标，从而有效保证教学质量，这也符合学生学习所需。以文化建设为集团化办学的内动力，以提升集团化学校凝聚力为学生文化建设提供教学保障，是现代化教育对各学校育人先育己、立德先修身的新时代要求。

【关键词】文化建设;集团化;学校凝聚力;办学方法

集团化办学是体现科学发展观、符合职业教育办学规律和发展中国特色职业教育的重要举措，是对职业教育管理体制、运行机制和人才培养模式的重大创新。新时期如何推进集团化办学，激发集团化学校活力，引领现代化教育发展，是一个重要课题。集团化办学是以行政指令为主，兼顾学校共同意愿，将一所名校和若干学校组成学校共同体，以名校为龙头，在教育理念、学校管理、教育科研、信息技术、教育评价、校产管理等方面统一管理，以实现管理、师资、设备等优质教育资源的共享。长期以来，学校各自为政，导致教学资源严重浪费。各学校相互之间不同的办学理念和教学方式，以及缺乏统一的标准让学生难以适应。……