张晶晶

【摘要】当前，随着我国经济社会的快速发展和进步，教育事业也呈现出良好的发展态势，特别是在新课程改革理念提出之后，素质教育成为校园教学的重点。所以，本文对初中校园内部美术教学工作的开展进行分析，重点探究在课堂教学中如何培养学生的自主探究能力，希望能够发挥出美术教学的优势，提高学生的自主学习能力，以此更好地促进学生的成长和进步。

【关键词】初中美术教学;自主探究能力

素质教育的核心是解决学生的主动发展问题。学生只有主动发展，才能全面地、可持续地发展。学生主动发展的关键是自主学习能力。《义务教育美术课程标准（2011年版）》提出，有效的学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。在素质教育如火如荼推行的过程中，社会对教学工作质量的要求越来越高，与以往仅仅关注知识传授重要性的教育形式相比，当前的教育更加注重对人才的培养，以及学生综合素质的提升。在这一大背景下，初中美术课程走上了新的发展道路。本文对初中美术教学工作的开展情况进行了分析，提出培养学生自主探究能力的策略，希望能够真正地优化学生的成长道路，提高学生的综合素质。

一、自主学习概述

自主学习是在当前的教育背景下提出的，是一种被大力倡导的教学方法。自主学习是与传统的被动学习相对应的一种现代化学习方式，其将学生作为学习的主体，让学生自己做主，不受别人支配，不受外界干扰，通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使知识与技能、方法与过程、情感与价值的改善和升华得到持续发展。……