杜彦芬

石家庄市第四十九中学

一、史料实证素养的内涵及教育意义

（一）史料实证素养的内涵

史料实证素养，是高中历史核心素养的重要组成，其主要是指学生对真实历史资料作出准确判断与结论过程中所展现的历史信息搜集、整理、分析能力。这项素养的形成并不是一蹴而就的，同时也不是仅仅凭借教师的给予、说教就能形成的，这也使得传统的灌输式教学方式，是不利于学生史料实证素养的有效行程，在培养学生的史料实证素养过程中，教师还需要立足学生实际，为学生的实践分析、思考提供充分的条件，并加强他们在分析中的主动性，这样才可以让学生的史料实证素养得到提高。

（二）史料实证素养的教育意义

首先，培养学生的史料实证素养，是落实历史教育改革的重点要求。在最新的高中历史课程标注那种指出，历史教学应当让学生把握人类社会发展的基本脉络，继承良好的历史文化遗产，并汲取历史的宝贵经验，促进学生自身的成长。而学生想要对历史有一个全面的认知与了解，客观分析历史内涵的能力是不可或缺的。而史料实证素养正是立足于这种要求所形成的，通过培养学生史料实证素养，可以让学生在了解历史史料的过程中，站在一种更为客观的角度来进行分析与思考，这不仅有利于学生对历史信息的认知，同时更有利于学生对这些信息的内化，促使他们能够形成“借古照今”的思想，提高历史的学习效果。……