【摘要】核心素养是近年来兴起的研究热点。新课程标准将“语言能力、思维品质、文化品格、学习能力”列为英语学科的核心素养，其中语言能力是学科基础。单词拼读是发展学生英语语言能力的基础，从低年级就应当重视培养学生自然拼读的能力，为中高年级的绘本阅读打下基础。

【关键词】核心素养;小学低年级;自然拼读

【作者简介】张颖（1986.05-），女，江苏苏州人，江苏省新苏师范学校附属小学，中小学二级教师。

2016年9月13日，中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行，会上提出了各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。新课程标准把“语言能力、思维品质、文化品格、学习能力”列为英语学科的核心素养，其中，语言能力是培养发展学生其他核心素养的基础，因此，必须从低年级初学英语时，就开始培养学生的语言学习能力。

一、核心素养视角下，低年级自然拼读教学的重要性

核心素养视角下，小学英语低年级自然拼读教学的重要性，主要表现在以下几个方面：

第一，对于学生来说，自然拼读法能够帮助学生更快地掌握单词拼读的技巧，提高学生的学习效率，增加学习兴趣。自然拼读法（Phonics）能够使学生做到在不借助国际音标的条件下“见词读音”，也就是根据单词的字母拼写组合就能准确地念出单词;或者“听音写词”，也就是听到单词的发音，就能对单词进行拼写。它适用于拼读80%的英语单词。……