张玉琴

摘 要：在当前幼儿园的教育体系中，赏识教育是比较普遍的，而挫折教育则相对较少。同样在家庭教育中也缺乏对幼儿的挫折教育，导致幼儿很少面对挫折和失败，缺乏一定的心理承受能力。挫折教育能够激发幼儿潜能，强化幼儿心理素质，增强幼儿的意志力，是非常有必要的。因此，幼儿园应该适当加入挫折教育，使幼儿能够勇敢地面对挫折，健康成长。希望本文的论述能够为广大的教师和家长带来一些思考。

关键词：幼儿园;挫折教育;赏识教育

中图分类号：G61          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2020）25-0179-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.25.089

随着社会的发展，人们的物质生活水平也在不断提升，一些家长对孩子可以说是百依百顺，为他们创造了非常好的生活条件，也很少让他们面对困难和挫折，这就导致孩子缺乏吃苦耐劳的精神和面对挫折的勇气。将来孩子步入社会难免会遇到各种各样的困难和挫折，如果他们不能很好地面对这些挑战与挫折，则极易影响到身心的健康成长。

因此，我们有必要从幼儿时期就注重挫折教育，教师要训练幼儿逐步具备一定的环境适应能力和挫折承受能力。鉴于此，应当在幼儿园教育内容当中加入挫折教育模块，以便使幼儿能够在日后遇到困难以及挑战时能够拥有应对和解决的勇气，并且逐渐形成积极乐观的良好心态。幼儿教师在组织和开展挫折教育时，必须把握好幼儿的身心特点，尊重幼儿的成长规律，并采取鼓励式教学以及启发式教学模式，促使幼儿更好地动手和动脑，以此来帮助幼儿逐渐摆脱对父母和教师的依赖心理，最终能够较好地适应环境，提升自身的抗压能力。……