刘倩

摘 要：随着计算机技术的发展，我们每个人都应该提升自身的信息技术素养，拥有一定信息素养的人，可以利用网络快速地查找自己需要或对自己有益的信息，并且对这些网络信息有着很强的辨伪能力。信息素养包括很多的层面，如信息技能、信息意识等，小学信息技术课堂的设立意在培养学生对网络信息的处理能力，提升小学生的综合能力。

关键词：小学信息技术 信息素养 综合能力 培养策略

随着社会的发展，网络计算机技术逐渐渗透到我们生活各方面。信息技术的快速发展将会使生活变得更加便利，生活质量得到更稳定的保障。在信息技术教育领域的认知内，学习计算机技术应该从小学生开始，只有在小学阶段将学生学习计算机技术的兴趣激发出来，才能更有效地培养学生的信息素养。现阶段小学信息技术教学将提升学生的信息素养作为教学的首要目标，我们可以有效地增强小学生处理信息的水平，并在一定程度上保证了小学生的上网安全。自动化技术、人工智能等领域都需要信息技术人才，但信息技术人才的培养是一个长时间的过程，这就要求小学信息技术教师在授课时重视对学生兴趣的培养，只有养成了良好的兴趣，才能使学生更加主动地培养自身信息素养。小学阶段是一个人进行学习的关键阶段，该阶段能否打下牢固的学习基础将关系到学生今后的发展。

一、使教学环境沉浸在信息氛围