摘要：随着高校教育信息化发展，对高校课程教学提出新的要求，需要将信息化与课程教学结合起来。“课堂革命”背景下思想政治理论课融入“网络教学”，通过引入“网络教学”模式可以促进“课堂革命”。文中分析高校思想政治理论课“课堂革命”的比啊哟性，探讨推动“课堂革命”与“网络教学”融合的措施。

关键词：课堂革命;网络教学;融合策略

高校思想政治理论课推动“课堂革命”与“网络教学”融合，满足新形势下的特殊情况，保证高校教学的不间断性。思想政治理论课知识点较为抽象，要求学生具有良好的逻辑思辨能力，造成部分学生丧失学习兴趣。通过利用“网络教学”将抽象知识点转为具体内容，降低知识点理解难度，全面推进“课堂革命”的实施。本文就此展开论述。

1、思想政治理论课推进“课堂革命”的必要性分析

1.1 教学主体已成为网络时代的原生适应者

信息化时代特征深入到每个人的生活中，直接改变原有生活模式与方法。可以想象，如果现代社会没有网络，很多人都无法保证基本的工作与学习生活。更何况“00后”作为信息时代的“原住民”，自小伴着各种信息化工作成长，他们根本不需要适应信息化工具。绝大部分学生都可以熟练运用信息化工具，如智能手机、计算机等，他们适应这种沟通方式。网络时代传统教学不能规避，需要结合实际情况进行转变。

1.2 多媒体直接推动“课堂革命”

近两年国家高层提出“课堂革命”的教学改革话题，受到社会大众的高度重视。……