摘 要 开设职业生涯规划课程对引导青少年树立正确的价值观、劳动观和职业观具有十分重要的意义。启发潜能教育视域下中学生职业生涯规划课程的实践与探索，旨在发掘学生职业潜能，满足其自我发展的需求，并据此培养出未来社会所需人才。以吉大附中力旺实验中学为例，通过探索职业生涯规划课程的建立与发展，试析中学生职业生涯规划的教育前景，并提出个性化的发展对策。实践表明，以先进教育理念与教育工作为支撑，职业生涯规划课程符合未来教育趋势，能够提升学生的综合能力，培养自尊、自信、有集体意识的从业者。

关键词 启发潜能教育;中学生;职业生涯规划课程

中图分类号 G710 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2020）17-0076-05

2020年3月20日，中共中央、国务院出台了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），明确了不同学段劳动教育的内容和要求。《意见》指出，初中阶段要注重增加学生的劳动知识与技能，加强家政学习，开展社区服务活动，适当参加生产劳动，使学生初步养成认真负责、吃苦耐劳的品质和职业意识。

初中生既处于思考人生、社会并进行价值选择的时期，同时也处于接受良好价值观教育的最好时期。随着万物互联的程度加深、中西方文化的广泛交流，西方资本主义的个人主义、拜金主义与我国现有的核心文化价值观念并存。对于中学生来说，他们既关注社会又缺乏社会必要的经验，既敢于接受新事物又缺乏辩证思维能力。……