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体验式学习在初中英语教学中的应用研究

2020-07-23陈明清

科学导报·学术 2020年31期
关键词:教学应用初中英语

陈明清

摘  要:在新时期课程改革背景下,通过教学方法和手段的创新与完善来促使教学目标顺利实现已经成为了教师团队的重要工作。体验式教学作为一种全新教学方法,对教学效果与质量的提升具有重要意义。本文主要以初中英语课程教学为例,在介绍体验式学习对初中英语教学意义的基础上,探讨可以有效提高教学质量的措施,以此来为日后初中英语教学活动的开展提供参考。

关键词:体验式学习;初中英语;教学应用

初中阶段的学生即将面临中考,对知识的学习正处于关键时期。在这一阶段,教学质量的高低将直接影响学生学习效果,而在整个教学活动中,能对教学质量产生影响的因素有很多,教学方法是否科学就是最关键的一个因素。在全新教学模式下,传统教学方法已然无法满足教学需求,对教学方法的创新势在必行。体验式学习是当前教学活动普遍采用的方法之一,对其进行深入研究和合理运用,可以显著提高教学质量,进一步促进教学目标的顺利实现。

一、体验式学习对初中英语教学的意义

随着现代教育理念的持续更新,教育工作者为了能够充分发挥学生在课堂上的主观能动性,突显学生的课堂主体地位,在实际课堂教学中,越来越注重学生的课堂体验。可以说,体验式学习已经成为目前初中英语教学的一项核心内容,就其对教学所发挥的作用来看,大致体现在以下几个方面:

1、有利于实现课堂教学多样化

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