摘要：随着当下社会知识、高新科技的不断发展以及进步，我国社会经济已经取得了重要的进步。我国社会上的一些职业更新速度也变得越来越快，高校学校在毕业之后迫切的希望找到工作，但是许多企业对高校毕业生的要求也变得越来越严格。通过实际调查分析，我国高校传统的以学科为总体系的发展模式已经不适合现代社会人们对人才培养的需求，并且严重限制了学生综合素质的进一步发展，高校课程改革已经成为一种必然趋势，需要每个高校教育工作者对其进行理性的思考。本文通过对制约高校课程改革发挥的主要因素分析，为高校课程改革提出一些意见。

关键词：高校课程;理性思考;体系改革

当今社会我国高校众多，而进入高校学习已经成为每个学子的梦想，而我国高校教育的主要职能都是锻炼学生，以将学生培养成合格的社会人才为最终目标。高校的教育活动大都是都是课程教学来开展的，课程活动也是整个高校教育的核心职能，学生们通过学习能够掌握课程传授的知识，并通过一些学校活动、社会活动来将所学的内容应用到实际生活之中。纵观我国当下教育形式，运用理性的思维来思考我国课程改革趋势已经成为一种必然趋势，需要重新审视高校课程教学制度，并加以完善。

1.制约我国高校改革的主要因素分析

1.1课程改革目标不够明确

高校对人才培养计划大都是通过课程教学来实现的，这也是学生获取理论知识的直接途径。……