摘要：中等职业学校贫困生因其家庭原因在校表现往往会有自卑、自闭、消极、得过且过、没有目标、缺乏干劲，少部分伴有严重不良习惯。对中职学校贫困生的帮扶必须立足促进其健康发展的基本点，帮助其树立生活信心，疏导心理压力，建立正确人生观、价值观。

关键字：中职 贫困生 帮教 价值观

中等职业学校贫困学生家庭致贫的主要原因有几个方面：1、家庭出现变故，缺乏劳动力，无经济来源;2、农村家庭依赖农业，没有额外经济来源;3、家庭经济收入薄弱且负担严重。大部分贫困家庭贫困时间较长，孩子从小即生活在贫困的环境当中，生活质量一直较低。在校期间他们的基本生活费用难以达到保障日常生活的最低标准。由于贫困的原因，学生往往心理压力较大，心理敏感，情绪极易波动，对事对人容易走极端。同时贫困学生普遍比较内向，与他人交往中表现出自卑、自闭，抗拒与老师交流。因此，中职学校班主任开展对贫困学生的帮扶工作必须把握其心理及思想特点，帮助他们建立正确人生观、价值观，促进其健康发展。

一、询症问药，关注贫困学生心理问题

当前，社会各界对贫困学生在校学习生活十分重视。政府每年都有专项助学金用于补助贫困学生家庭，学校也通过减免学杂费，提供勤工俭学岗位，申请助学补贴等方式帮助学生解决生活困难。中等职业学校还通过与企业联合或企业捐献等方式为贫困学生提供生活资金。……