钱铃铃

教学的模式和理念随着时代的迁移和进步，发生了重大的变化。以前我们所司空见惯的传统灌输式的教学模式，被生态课堂的教学模式取而代之，有效地提高了课堂的教学效率，起到了极其积极的作用。

一、“对话式教学”对于小学数学生态课堂所起到的作用

对于小学数学生态课堂，“对话式教学”在其中起到了非常重要的作用，也具有着非常重大的意义，其表现主要为：

1.充分优化了小学数学教学模式，活跃了课堂学习氛围

为了提高生态课堂教学效果，我们必须摒弃传统灌输式的教学模式，因为它已经难以满足现今教学质量的快速发展进程，而此时对话式教学也由此应运而生。由于小学生具有强大天然的好奇心，所以在小学数学课堂当中，教师可以利用一些教学方法，将学生的好奇心转化为对数学知识学习的积极性。同时，老师可以结合数学教材中的知识点内容，从学生的生活中举例来联系数学知识。为了活跃课堂的教学氛围，教师还可以采用提问的方式，使学生积极活跃地思考问题，充分发挥自身的想象力。

比如在讲述“平面图形——三角形”这部分内容时，教师为了让学生更好地理解三角形的特征，可以准备一些生活中常见的三角形物品，让学生更直观地进行观察。教师可以让学生说出生活中常见的三角形有哪些。此时，课堂氛围已经被教师带动起来了，学生会争先恐后地回答与三角形相关的生活物品。……