王益舟

一般情况下，传统的作业形式都是听录音内容来跟读课文、抄写英语单词以及句子、背诵课文以及做练习等方式。因为这些传统的作业形式一般都比较枯燥乏味，而且一般都比较偏向于书本知识，这样就导致学生逐渐地丧失对于学习英语作业的兴趣，并且在一定程度上还可能会阻碍学生的个性和潜能的发展。通常情况下，小学生这个年纪更喜欢通过玩耍、唱歌、表演角色、玩游戏、动手操作的项目及想象一些美好的事物来进行学习。

一、查阅和深化性实践

查阅性的实践作业内容主要是通过让学生自己查阅相关的书籍和互联网等的形式来寻找与课本内容相互关联的资料，这样就可以达到更加了解、深化以及延伸知识的目的。此外，教师也可以通过给学生布置一些查阅教学内容的任务来确定课外的查阅方向，以及设置查阅的成果展示等多种形式，充分地激发学生对于学习英语的动力和热情，全方位地调动学生独立自主地查阅资料的积极性和主动性，帮助学生学到更加丰富的知识内容，甚至取得更加理想的效果。因此，教师在给学生布置作业的时候应该充分地考虑学生本身的兴趣、爱好以及愿望等特点，能够通过一些比较生动、有趣的作业形式来取代以前传统的作业形式。

例如，在学习Unit 7 Chinese Festival这一课时，教师可以引导学生在上课前先去查阅一些与我国传统节日相关联的物品或习俗。例如，学生可以搜……