李世勇

【摘 要】 新课程改革背景下，如何有效结合小学数学教学与生活已经成为数学教师重要教学任务之一。小学数学教师要积极转换教育理念，在实际教学中将课堂内容与日常生活有效结合起来，开展有效策略方法，不仅可以激发学生数学学习热情，增进师生间情感互动交流，更可以帮助学生掌握课堂知识，有效提高学生数学学习成绩及核心素养。本文结合目前小学数学教学现状，具体论述小学数学教学与生活紧密结合策略探究。

【关键词】 小学数学;策略探究;生活;现状

小学数学作为重要的义务教育基础学科，小学数学教师需及时更新教育理念，充分结合小学生自然天性特点和日常生活见闻，开展多元化有效教学策略，这不但可以帮助学生更好地理解掌握课堂知识，更能够全面提升学生数学成绩及核心素养。

一、小学数学教学现状

现阶段，部分小学数学教师受传统教学理念影响，实际教学中采用枯燥单一的教学形式，不能引发学生学习数学的热情，不利于课堂教学氛围的改善。此外，一些教师在制订教学计划时也未能充分考虑学生学习能力特点因素，使学生的教学主体地位被严重忽视，无法有效提高学生数学学习成绩及综合素养，不能体现良好数学教学成效，无法满足新时期素质教育需要。

二、小学数学教学与生活紧密结合策略探究

1.紧密联系日常生活创设教学情境

小学数学教师要摒弃以往单一枯燥的教学形式，及时更新教育理念，在课堂教学中创设与教学内容对应的教学情境，从而激发小学生强烈的学习兴趣，加强师生间的互动交流，显著提升学生的数学逻辑思维能力及综合素养，体现数学教学实效。……