韩小玲

【摘 要】 小学阶段的数学教学需要将传统的教学方法进行创新，通过探究教学法的方式，让学生提高对数学的兴趣，也能让学生进行自主学习，从而培养其数学学习的动力，奠定数学学习的基础。

【关键词】 小学数学;探究教学法;教学效果

探究教学法的教学方式，需要教师在教学过程中通过多种手段来提高学生的学习有效性，通过吸引学生的注意力，增强数学课堂的有序性，从而吸引学生参与到课堂中来，激发学生对数学的学习兴趣。教师在进行探究教学法教学过程中，需要根据实际的学习内容来设计有效问题，根据学生的特点与其他教学方式有效融合，增强学习效果，营造轻松愉悦的教学氛围。

一、灵活应用课本，重视设计问题

在传统的教学过程中，教师很少运用探究教学法的教学模式，学生不能积极地参与到课堂中来，逐渐失去对数学学习的兴趣。而通过探究教学法的方式，能够让学生在动脑的过程中积极参与进来。在探究教学法中加入学生感兴趣的内容，从而能够全身心投入。当前我国小学生的逻辑思维往往比较落后，推动小学生的逻辑思维能力和计算能力是有效提升数学教学效果的一个重点。通過课堂中的探究教学法能吸引学生的注意力，也能够让学生的数学知识得到积累，通过模仿和创新来增强学生的计算和逻辑思维能力。在进行新课探究教学法的过程中，需要合理运用课本内容。课本内容是对本节内容的一个总结，也能让小学生了解数学课程的内容，从而激发学习兴趣。……