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高中化学生活化教学研究

2020-07-18杨小琴

读天下 2020年15期
关键词:生活化教学教学研究高中化学

摘 要:高中化学生活化教学的意义在于让化学从课堂走入学生的生活,真正让学生感受到化学学习的实用性,提升学生化学知识运用的灵活性,促进高中化学高效课堂的构建。本文主要从高中化学生活化教学的意义、问题以及策略三方面进行简要解析。

关键词:高中化学;生活化教学;教学研究

高中化学教学生活化既是对教师教学能力提升的重要措施,也是教师教学观念的一次革新。在现阶段的高中化学生活化教学过程中,部分教师往往存在将化学教学内容表层化的现象,他们只是注重学生的解题效率,忽视构建与学生已有生活知识之间的连接,影响学生将化学知识进行内化,从而导致整体的化学教学质量差。

一、 高中化学生活化教学意义

(一)关注生活,提升知识运用能力

运用是知識学习的最终意义。在高中化学教学过程中,教师更多的关注生活中的化学问题,有助于学生将更多的时间投入到生活中,真正运用已有的生活经验,构建与化学知识的连接,真正让学生在生活中,运用化学知识,并在此过程中,感受化学知识的实用性,提升学生的化学学习成就感,增强化学教学的有效性。

(二)运用知识,提升学生生活能力

生活化化学的授课真正将学生的化学学习视角由课本转向生活,并在此过程中,真正让学生运用化学知识,解决生活问题,真正增强学生的化学知识运用能力,让化学知识更好地服务于学生的生活,提升学生的生活能力。……

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