摘 要：高中政治课堂主要目的是树立学生正确的人生观、价值观、世界观，而议题式教学对于学生的素质培养来说具有一定的促进作用，达到塑造学生正确三观的目的。在实际的教学工作当中，议题式教学困难重重，而议题式专题复习教学更要引起我们的重视。首先我们要了解议题式教学法的研究背景和意义，在此基础上探讨高三政治议题式专题复习教学的具体实施路径。

关键词：议题式教学;思想政治;实施路径

议题式教学逐渐受到重视，原因是议题式教学能够培养学生实践能力，通过这一途径能够提高学生的个人素养，将思想政治课堂的作用发挥到最大。老师利用热点事件与政治知识结合，引发学生的思考，提高学生的政治思想高度，对学生的科学以及法律意识都有一定的促进作用，这与我们新课改的要求不谋而合。在高三政治课堂当中采取议题式教学的方式，对专题复习的教学成效具有推动作用。

一、 议题式教学法的研究背景和意义

新课改着重强调了议题式教学，由此可见议题式教学的重要性。新课改当中对于议题的具体运用给予重视，希望以此来促进老师教学方法的革新，为学生营造良好的课堂氛围。观察当下高中生的具体表现，不难发现高中思想政治课堂教育的核心依旧停留在政治相关知识上，仍然缺乏对学生社会能力的培养。政治课堂上，老师为传播知识的主体，学生实践机会较少，获取的知识都来源于老师教授，没有机会依靠自己的实践得真知，长此以往，学生的主动性逐渐退化，更不要谈理论知识结合实践了。……