摘 要：信息技术与初中物理实验相融合需要长时间的不断探索，需要不断改革和创新。本文主要说明了信息技术教学展现出的特点，展现出了科学性、启发性和直观性，根据信息技术特点创设出一系列有效的物理实验教学策略，有效融合物理实验和信息技术，以强化学生对实验文化知识的理解与应用，增强学生对于实验学习的适应性，推动着初中物理教学的改革与发展。

关键词：初中物理;实验教学;信息技术;实施策略

物理是初中阶段教学的重点内容之一，包括了磁场、电路、力学等多项内容，不仅要求学生对空间有一定的认识，更要明确磁场、电路的相互作用，要求学生有一定的动手能力，将实验作为课堂教学的重点内容。初中物理教学越来越注重实验教学，将信息技术与实验教学有机整合在一起，利用信息技术丰富实验教学的形式，利用多媒体展现出实验的动态化内容，让学生不进实验室便了解到实验的具体内容，观看学习到相关的操作步骤，认真分析每一个要点，丰富自己对实验的认识，促进初中物理实验教学效果的提升，拥有更高的创新性思维能力。

一、 信息技术应用到初中物理实验教学中展现出的主要特点

信息技术是时代发展的产物，与初中课堂教学息息相关，更为初中物理教学奠定了良好的基础，为实验教学提供了丰富的保障，展示出多种多样的教学特点。

1. 信息技术与初中物理实验教学有机……